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Enseñanza y aprendizaje significativo en una modalidad mixta: percepciones de docentes y estudiantes

Significant Teaching and Learning in a Blended Learning: Perceptions of Teachers and Students

RIDE REVISTA IBEROAMERICANA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO EDUCATIVO

VOL. 8, NÚM. 15 (2017)

JULIO - DICIEMBRE 2017