http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1047 2026-04-06T14:59:36Z http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1593 Title: Competencias digitales de docentes universitarios y estrategias de enseñanza mediadas por tecnologías Authors: Carranza Alcántar, María del Rocío; Islas Torres, Claudia; Jiménez Padilla, lma Azucena; Forés Miravalles, Anna Abstract: Resumen Se presentan resultados de una investigación en la que se relacionan las competencias digitales de los docentes universitarios y las estrategias de enseñanza que utilizan. Participaron 17 profesores de dos universidades: España y México, quienes imparten clase en programas diferentes: Psicología, Enfermería y Derecho. El estudio se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo, con la fenomenología como marco interpretativo. Se utilizó como técnica de recolección de datos la entrevista semiestructurada. Los resultados sugieren que existe una relación estrecha entre las habilidades digitales de los docentes y el tipo de estrategia mediada por tecnología que utilizan; hay pocas diferencias entre los docentes de ambos países. Se destaca que todos los entrevistados se perciben con poca formación y una inminente necesidad de actualizarse en cuanto al uso de las TIC con fines pedagógicos, para adaptar o improvisar plataformas y herramientas, así como subsanar las deficiencias provocadas después de la pandemia por COVID 19. Abstract Results of a research are presented that relate the digital competencies of university teachers and the teaching strategies they use. 17 professors from two universities participated: Spain and Mexico, who teach in different programs: Psychology, Nursing and Law. The study was carried out under a qualitative approach, with phenomenology as an interpretive framework. The semi-structured interview was used as a data collection technique. The results sugest that there is a close relationship between teachers' digital skills and the type of technology-mediated strategy they use; There are few differences between teachers in both countries. It is highlighted that all interviewees perceive themselves as having little training and an imminent need to update themselves regarding the use of ICT for pedagogical purposes, to adapt or improvise platforms and tools, as well as to correct the deficiencies caused after the COVID 19 pandemic. Description: Artículo 2023-12-01T00:00:00Z http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1518 Title: Evaluación y desarrollo de la alfabetización informacional en estudiantes de nivel superior Authors: González Fernández, María Obdulia; Huerta Gaytán, Pablo; Flores Almendárez, Juan Martín; Gómez Rodríguez, Horacio Abstract: Resumen Este trabajo informa parcialmente resultados de un estudio mixto: primero se adapta un instrumento para la recopilación de información integrando ítems de diversos instrumentos; con los datos obtenidos de la muestra, se diagnostica el estado del arte que guardan los estudiantes en alfabetización informacional; posteriormente se realiza una intervención, con el propósito de mejorar sus habilidades informacionales; y después aplicarles un segundo instrumento a manera de ‘post test’, para evaluar qué tanto mejoraron en esta competencia genérica transversal, por ello la intervención tiene un enfoque constructivista. De manera colegiada se seleccionó a estudiantes de los primeros ciclos escolares y de diferentes programas educativos, siguiendo criterios de inclusión y mantener la congruencia en los propósitos de este proyecto de investigación: llegar a un diagnóstico, con base a un proceso descriptivo, hipotético, deductivo; una intervención con enfoque cualitativo; e indagar cómo los alumnos pueden mejorar su nivel de alfabetización y competencia informacional. Description: Capítulo 2018-01-01T00:00:00Z http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1503 Title: Marketing, la mejor herramienta para que el emprendedor universitario tenga éxito en el mercado digital Authors: Romo González, Luis Enrique; Navarro del Toro, Guillermo José Abstract: Resumen El problema de los proyectos, en la mayoría de las ocasiones, no es su implementación; es convertirlos en emprendimientos capaces de ser generadores de empleos. El marketing es una herramienta mediante la cual todos aquellos proyectos escolares pueden convertirse en emprendimientos, tal y como sucedió con el proyecto que aquí se describe, ya que se logró, gracias a los docentes que se interesaron y dieron asesoría, convertir una idea en un emprendimiento que está teniendo muy buena aceptación entre los clientes. Aun cuando al inicio todo estaba en contra debido a la pandemia de covid-19, se pudo aprovechar la situación originada por esta, ya que muchos de los estragos que ha causado se relacionan con la alimentación y la falta de actividad física. Por ello, contando con el apoyo de especialistas de marketing del Centro Universitario de los Altos de la Universidad de Guadalajara, se pudo desarrollar My_Nutriólgo_Personal, un producto fácil de ser usado por nutriólogos, médicos, enfermeras, preparadores físicos y personas interesadas en la salud física. Sin duda, se debe considerar al marketing como una herramienta que debe tener todo estudiante universitario, de lo contrario, cuando concluya sus estudios, solo será un egresado, en lugar de un emprendedor capaz de generar trabajo para otros. Abstract The problem with projects, in most cases, is not their implementation; it is turning them into enterprises capable of generating employment. Marketing is a tool through which all those school projects can become ventures, as it happened with the project described here, since it was possible, thanks to the teachers who were interested and gave advice, to turn an idea into a venture that is having very good acceptance among customers. Even though at the beginning everything was against us due to the COVID-19 pandemic, we were able to take advantage of the situation caused by it, since many of the damages it has caused are related to nutrition and lack of physical activity. Therefore, with the support of marketing specialists from the Centro Universitario de Los Altos of the University of Guadalajara, it was possible to develop My_Nutriólgo_Personal, a product easy to be used by nutritionists, doctors, nurses, physical trainers and people interested in physical health. Undoubtedly, marketing should be considered as a tool that university students should have, otherwise, they will only be graduates, instead of entrepreneurs capable of generating work for others. Resumo O problema dos projetos, na maioria dos casos, não é sua implementação; é transformá-los em empresas capazes de gerar empregos. O marketing é uma ferramenta através da qual todos aqueles projetos escolares podem se tornar empreendimentos, como aconteceu com o projeto aqui descrito, pois foi possível, graças aos professores que se interessaram e deram conselhos, transformar uma ideia em um empreendimento que está tendo muito bom aceitação entre os clientes. Mesmo quando tudo estava contra ela no início devido à pandemia de covid-19, foi possível aproveitar a situação causada por ela, já que muitos dos estragos que causou estão relacionados à dieta e à falta de atividade física. Por esse motivo, com o apoio de especialistas em marketing do Centro Universitário Los Altos da Universidade de Guadalajara, foi desenvolvido o My_Nutriólgo_Personal, um produto fácil de usar por nutricionistas, médicos, enfermeiros, preparadores físicos e pessoas interessadas em saúde física. . Sem dúvida, o marketing deve ser considerado como uma ferramenta que todo estudante universitário deve ter, caso contrário, ao terminar seus estudos, ele será apenas um graduado, em vez de um empreendedor capaz de gerar trabalho para os outros. Description: Artículo 2022-12-01T00:00:00Z http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1502 Title: Escuela de refuerzo de las matemáticas y del idioma español, emprendimiento para sacar provecho de la covid-19 Authors: Navarro del Toro, Guillermo José; Romo González, Luis Enrique Abstract: Resumen Este artículo es resultado de un proyecto orientado a la generación de una escuela de refuerzo de las matemáticas y del idioma español. Se trata de un emprendimiento de oportunidad, ya que, debido a la pandemia covid-19, se formaron lagunas en los conocimientos de los alumnos de nivel básico, las cuales se buscan llenar con cursos remediales y de refuerzo en las áreas de matemática y español. Mediante una planeación estratégica, se hizo una investigación de mercado en el municipio de Cihuatlán, Jalisco, para saber por qué tuvieron éxito algunos negocios regionales y por qué otros fracasaron. A partir de esto se hace un análisis del mercado potencial, se analizan los elementos (recursos humanos y económicos iniciales), se detecta que el nicho de mercado con mayores probabilidades de éxito se encuentra en los niños de nivel elemental (educación primaria) y se desarrolla la marca y producto. Abstract This article is the result of a project aimed at creating a school to reinforce mathematics and the Spanish language. It is an opportunity venture, since, due to the covid-19 pandemic, gaps were formed in the knowledge of basic level students, which are sought to be filled with remedial and reinforcement courses in the areas of mathematics and Spanish. . Through strategic planning, market research was carried out in the municipality of Cihuatlán, Jalisco, to find out why some regional businesses were successful and why others failed. From this, an analysis of the potential market is made, the elements (initial human and economic resources) are analyzed, it is detected that the market niche with the greatest probability of success is found in elementary level children (primary education) and the brand and product are developed. Resumo Este artigo é o resultado de um projeto que visa a criação de uma escola de reforço da matemática e da língua espanhola. É um empreendimento de oportunidade, pois, devido à pandemia de covid-19, formaram-se lacunas no conhecimento dos alunos do nível básico, que se busca preencher com cursos de reforço e corretivos nas áreas de matemática e espanhol. Por meio do planejamento estratégico, foi realizada uma pesquisa de mercado no município de Cihuatlán, Jalisco, para descobrir por que alguns negócios regionais foram bem-sucedidos e por que outros falharam. A partir disso, faz-se uma análise do mercado potencial, analisam-se os elementos (recursos humanos e econômicos iniciais), detecta-se que o nicho de mercado com maior probabilidade de sucesso se encontra nas crianças do ensino fundamental (ensino fundamental) e desenvolvem o marca e produto. Description: Artículo 2022-12-01T00:00:00Z