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dc.contributor.authorPeña Estrada, Claudia Cintya-
dc.contributor.authorCarranza Alcántar, María del Rocío-
dc.contributor.authorRuiz Sánchez, Rosana-
dc.contributor.authorIslas Torres, Claudia-
dc.date.accessioned2024-01-09T22:14:21Z-
dc.date.available2024-01-09T22:14:21Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationPeña Estrada C.C.; Carranza Alcántar M.R., Ruiz Sánchez R. & Islas Torres C. (coords). Enfoques innovadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades hispanohablantes. (2023). Ed. Dikinson. ISBN: 978-84-1170-308-6es, en
dc.identifier.isbn978-84-1170-308-6-
dc.identifier.isbn9788411703086-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1576-
dc.descriptionLibroes, en
dc.description.abstractEn un mundo en constante evolución, la educación juega un papel fundamental en el desarrollo de las sociedades. Las universidades hispanohablantes, en su compromiso con la formación de profesionales competentes y ciudadanos críticos, se enfrentan al desafío de adaptarse a las nuevas demandas y expectativas del siglo XXI. En este contexto, es imprescindible explorar y promover enfoques innovadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente libro, "Enfoques Innovadores en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en las Universidades Hispanohablantes", surge como una respuesta a la necesidad de compartir experiencias, reflexiones y propuestas que puedan contribuir a mejorar la calidad de la educación superior en nuestra comunidad hispana. Los diferentes autores que participan en esta obra nos ofrecen una mirada plural y enriquecedora sobre las prácticas educativas más innovadoras que están siendo implementadas en nuestras universidades. A lo largo de estas páginas, se explorarán diversas perspectivas y estrategias pedagógicas que han demostrado su eficacia para fomentar un aprendizaje significativo y motivador. Desde el uso de las nuevas tecnologías como herramientas facilitadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje, hasta la aplicación de metodologías activas que promueven la participación y el trabajo colaborativo, este libro nos invita a adentrarnos en un mundo de posibilidades educativas. Cada capítulo constituye un valioso aporte a la discusión y reflexión en torno a la educación universitaria en el ámbito hispanohablante. Los autores comparten sus experiencias, investigaciones y propuestas, ofreciendo una visión integral de los enfoques innovadores que están transformando las aulas y los espacios de aprendizaje en nuestras universidades. Este libro pretende ser un punto de partida, una fuente de inspiración y un referente para docentes, investigadores, directivos y todos aquellos interesados en mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las universidades hispanohablantes. A través de sus páginas, encontraremos ideas que desafían la tradición, invitándonos a repensar nuestra labor educativa y a abrirnos a nuevas formas de enseñar y aprender.es, en
dc.description.sponsorshipUniversidad Autónoma de Querétaro Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Los Altos RIDMAE Red Investigadores Docentes de México, Andorra y Españaes, en
dc.language.isoeses, en
dc.publisherDykinsones, en
dc.subjectcalidad educativaes, en
dc.subjectinnovación educativaes, en
dc.subjectproceso de enseñanza-aprendizajees, en
dc.subjectestrategias pedagógicases, en
dc.subjectpráctica educativaes, en
dc.subjectmetodologías activases, en
dc.subjecttransformación educativaes, en
dc.titleEnfoques innovadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades hispanohablanteses, en
dc.title.alternativeRIDMAEes, en
dc.typeBookes, en
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