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Title: Las escuelas preparatorias de mayor calidad educativa que ingresan alumnos al Centro Universitario de Los Altos
Authors: González Pérez, Cándido
Keywords: evaluación
calidad educativa
desempeño escolar
Issue Date: Jun-2019
Publisher: Instituto Politécnico Nacional
Citation: González Pérez C. (2019). Las escuelas preparatorias de mayor calidad eduativa que ingresan alumnos al Centro Universitario de Los Altos. Humanidades, Tecnología y Ciencia, del Instituto Politécnico Nacional. Vol. 11, No. 20.
Series/Report no.: Humanidades, Tecnología y Ciencia, del Instituto Politécnico Nacional;Vol. 11, No. 20, enero-junio de 2019
Abstract: El principal objetivo de este trabajo es ubicar cuáles son las mejores escuelas preparatorias que inscriben alumnos en el Centro Universitario de Los Altos de la Universidad de Guadalajara. La metodología utilizada corresponde a las investigaciones cuantitativas del área de las ciencias sociales y se basa en el análisis de tomar en cuenta el indicador del mejor desempeño escolar consistente en obtener el mayor puntaje en el examen de admisión a la formación profesional, Calendario Escolar 2018 B. De los resultados se observa que existen cuatro instituciones que mejor posicionaron a sus alumnos: el Instituto Francisco Orozco y Jiménez de Lagos de Moreno, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Jalisco (Cecytej) número 8 de Ixtlahuacán del Río, y los Colegios Morelos y Niños Héroes de Tepatitlán. Tres son de carácter privado y uno público; dos de ellos no se ubican en la región de Los Altos Sur que es la zona donde se localiza el Centro Universitario de Los Altos. Los resultados de trabajo corresponden a un estudio cuantitativo realizado a un universo de 29 instituciones de educación preparatoria que representan el 84% del total de los alumnos admitidos en el nivel superior.
URI: http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/854
ISSN: 2007-1957
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