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Title: Open Learning Cultures. A guide to Quality, Evaluation and Assessment for Future Learning
Other Titles: Reseña. Berlin: Springer
Authors: Ponce Rojo, Antonio
Keywords: comunidades de aprendizaje
redes sociales
repositorios de información
plataformas de trabajo colaborativo
comunicación sincrónica
comunicación asincrónica
web 2.0
Issue Date: 2015
Publisher: Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Citation: Ponce Rojo, A. (2015), Reseña de: Open Learning Cultures. A guide to Quality, Evaluation and Assessment for Future Learning. Diálogos sobre educación. Núm. 9 (5) Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Series/Report no.: Diálogos sobre educación.;Núm. 9 (5)
Abstract: Escrito por Ulf-Daniel Ehlers, profesor investigador de la Baden-Wuerttemberg Cooperative State University en Stuttgart Alemania, Open Learning Cultures. A guide to Quality, Evaluation and Assessment for Future Learning es una obra recomendable que busca dar cuenta de los cambios vertiginosos que la educación superior, su concepción de calidad y la evaluación de ésta, han sufrido con la popularización de Internet y el surgimiento de lo que hoy se conoce coloquialmente como la Web en su segunda generación.
Description: Reseña
URI: https://doi.org/10.32870/dse.v0i9.300
http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/990
ISBN: 978-3-642-38174-4
ISSN: 2007-2171
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